Как да обясним смъртта на децата

Как можем да обясним смъртта на децата? В тази статия ще ви разкажем как да го направите въз основа на възрастта, от ранно детство до юношество.



Как да обясним смъртта на децата

Как можем да обясним смъртта на децата? Преди да отговорим на този въпрос, ще анализираме друг аспект: загубата, която е начинът, по който се преодолява загубата.

Мъката е сложен процес, през който преминаваме, когато загубим любим човек, когато се разделим с някого, когото обичаме, когато загубим работата си или когато възникне увреждане. Това е път на реорганизация и преструктуриране на реалността, който ни позволява да се адаптираме към новия живот след загубата на някого или нещо.





В тази статия ще изясним как да обясним смъртта на децата, като следваме насоките и съветите на експертите. Както ще видим, те варират леко в зависимост от възрастта и начина, по който детето възприема концепцията за смърт въз основа на етапа на нейното развитие.

Ще започнем с идентифициране на фазата на развитие (психологическа, социална, езикова и т.н.) където се намират децата според възрастта им. По-късно ще видим как можем да им обясним смъртта на любим човек. Познаването на етапа на развитие на детето е от съществено значение при вземането на решение кой език и кои насоки да се използват.



„Всеки опит за премахване на болката я изостря. Трябва да изчакаме да се метаболизира и тогава играта ще разсее остатъците. '

-Самуел Джонсън-

Замислено дете, гледащо през прозореца.

Как да обясним смъртта на деца въз основа на възрастта

Ранно детство

Ранното детство включва периода между раждането и първите две години от живота. На тази възраст светът на децата се върти около ежедневието и взаимоотношенията с техните болногледачи.

не придавайте значение на тези, които не заслужават

страх от загуба на фобия

На две години е така езиково развитие тя е в разгара си и децата разбират и произнасят думите, които са част от ежедневието им. Те са способни да чувстват и изразяват основни емоции, като удоволствие или гняв, чрез поведението си.

Какво е траур на тази възраст? На две години децата все още не разбират какво е смърт. Очевидно, ако смъртта засяга един от родителите, това ще има последици за детето, дори то да не може да разбере какво точно се е случило.

Следователно ще е необходимо да се поддържа рутината на детето възможно най-много. Ако е възможно, различните ежедневни дейности трябва да се извършват заедно с една от основните референтни цифри.

В този контекст възрастните трябва да обърнат внимание на това как изразявам тяхната болка, тъй като това може да създаде стрес у детето. До двегодишна възраст децата изразяват емоциите си чрез поведение, а не чрез език.

Ранна детска загуба се преживява по определен начин. Важно е децата да се чувстват обгрижени и да поддържат контакт с референтните си цифри.

Как да се направи?

Въпреки че разбирането за смъртта е много ограничено в ранното детство, известие за смърт трябва да бъде съобщено . Като? Ако детето вече е разработило език, използвайте прости, кратки думи или фрази и предавайте новините ясно, като същевременно запазвате спокойствие и карате детето да се чувства в безопасност.

Тъжното събитие трябва да бъде съобщено от референтната фигура на удобно и познато място. В кой момент? На първо място, възрастният трябва да чувства, че може контролират емоциите си .

След като съобщи новината, детето трябва да може да продължи да играе или да изпълнява ежедневните си дейности. Връщането към нормалното е от съществено значение на този етап.

изключени от група

Как да обясним смъртта на деца на 3-5 години (предучилищна възраст)

Между три и пет години децата обикновено са неспокойни , любопитни и започват да придобиват автономия (в допълнение към това да я претендират). Езикът е консолидиран, те започват да подхранват фантазиите си, но се появяват и първите страхове.

На ментално ниво мисленето е егоцентрично; това означава, че те разбират света от тяхна гледна точка и от техните преживявания. Следователно те не са гъвкави в интерпретацията на събитията.

Как разбират смъртта на този етап? Според експерти децата не разбират, че смъртта е универсална и че всички ние рано или късно трябва да умрем. Тяхната концепция за смърт е обратима (т.е. тя се променя). Техният „магически“ начин на мислене ги кара да объркват една мисъл с един факт. Например, те вярват, че ако мислят за смъртта, това ще се случи.

Какво да правя?

Според експерти, трябва да дадем конкретно и реално обяснение въз основа на ежедневието им и техните преживявания. Тази задача зависи от референтна фигура или основно, когато детето е спокойно и на познато място, където се чувства в безопасност.

Можете да съобщите тъжната новина възможно най-скоро, няма нужда да чакате. И накрая, на детето трябва да се даде възможност да разреши съмненията си (ако има такива).

Как да обясним смъртта на 6-9-годишните

На тази възраст децата вече са автономни и имат развит език, така че могат да говорят и разбират абстрактни и символни понятия. Освен това мисленето им е по-гъвкаво и отразяващо и те са много любопитни. И накрая, повечето деца на тази възраст са в състояние да разберат разликата между реалността и фантазията.

Те започват да разбират смъртта като необратимо събитие и също така разбират, че когато умрем, тялото спира да функционира. Те не го виждат като реалност, която може да им повлияе от първа ръка, но се страхуват, че това може да се случи на любим човек.

Какво да правя?

Важно е не използвайте метафори, защото те могат да ги подведат и да породят съмнения и объркване . Нормално е на този етап да искат много обяснения, така че трябва да сме готови да им отговорим въпроси честно и ясно.

Съобщаването на новините трябва да става чрез ясно обяснение, истински и кратки. Освен това не е нужно да чакате дълго, за да го съобщите.

бъдете отново неженени на 35

Как да обясним смъртта на деца на възраст 10-13 години (преди юношеството)

На тази възраст започват промените в пубертета. Пред-юношите вече владеят езика и начинът им на мислене ги кара да разсъждават логично за абстрактни ситуации. Те са в състояние да идентифицират и изразят сложни емоции (като разочарование) и да разберат, че различни емоции могат да съществуват едновременно.

В пред-юношеството концепцията за смъртта е напълно развита и във връзка с това децата разбират следното:

  • Смъртта е необратима.
  • Тялото спира да работи.
  • Всички умираме (дори и те).
  • Те се страхуват от смъртта.

Какво да правя?

Както и в предишните етапи, той трябва да бъде предаден по ясен, кратък и искрен начин. Трябва да намерите интимно и тихо място и да позволите на предшественика да изрази емоциите си и съобщават неговите съмнения. По този начин той може да ви задава своите въпроси и да пуска пара.

Баща утешава тъжния си син.

Юношеството

И накрая, стигнахме до юношеството, фаза на растящите деца, характеризираща се с непрекъснати промени във всички сетива. Повечето юноши започват „борба“ за независимост, която да ги доведе познай себе си и средата, която ги заобикаля.

Следвайки това, загубата по време на юношеството се преживява по различен начин, отколкото в детството или в зряла възраст.

Това е деликатен етап на растеж, белязан от моменти на особена уязвимост. В тази фаза загубата на любим човек има особено значение, защото сте имали време да ги опознаете и сте в състояние да разберете какво е смъртта.

Как ще преживеят загубата? Болката ще бъде повече или по-малко интензивна в зависимост от интимността и отношенията, които са имали с починалия човек. Влияят и обстоятелствата на смъртта и дали сте имали възможност да се сбогувате окончателно с починалия преди смъртта.

Какво да правя?

Това е особено деликатна фаза на отглеждане на деца следователно причините за смъртта трябва да бъдат точно обяснени.

Най-близките до юношата ще трябва да съобщят новините , за предпочитане на уединено място и възможно най-скоро. Трябва да се направи по ясен и кратък начин, като се зачита момчето / момичето и е на разположение за разрешаване на всякакви съмнения или отговори на въпроси.

Осъзнаване на крайността: човешкото същество и смъртта

Осъзнаване на крайността: човешкото същество и смъртта

Човекът, тъй като осъзнава крайността си, е ценно същество, защото всеки миг, който живее, има безкрайна стойност.


Библиография
  • Парк Sabadell Taulí, Университетска болница. (2020 г.). Траур в различните етапи. Екип по клинична психология на Службата за психично здраве на децата и юношите към здравната корпорация Parc Taulí в Сабадел.
  • Каталонско дружество по педиатрия (www.sccpediatria.cat)